在小学音乐教学中开展音乐审美教育

作者：陆红霞

来源：科普童话, 2019, (09): 35.

<正>音乐审美归属于审美教育,在我国古代经典——《礼记·乐论》中曾说:"夫乐者乐也,人情之所不能免也。乐必发于声音,形于动静,人之道也。"可见从古至今音乐与音乐审美一直是人类文明不可或缺的一个重要组成部分。而要想提高学生的音乐审美能力,教师可以从提高学生对于美好事物的感知能力做起,深入进行音乐理论的讲解工作,最终提升学生的审美想象力,这样便可以达到提高学生音乐审美能力的效果。