“1+X”证书视野下职业本科会计专业教师职业能力提升模式研究

作者：张珊珊

来源：山西青年, 2023, (13): 109-111.

• “1+X”证书
• 职业能力
• 提升

为全面推进职业教育改革的发展，深化复合型技术技能人才培养培训模式的改革，我国启动了“1+X”证书制度试点工作。教师作为培养技术技能型人才的主体，教师职业能力直接影响人才培养质量。通过深入开展“1+X”证书制度试点工作，能够促使教师从传统的教学模式转为课证融通的教学模式，实现模块化教学，有效提升职业能力，并及时掌握企业发展动态，根据企业行业要求制定不同的教学实施方案，增强人才培养与产业需求的吻合度，更好地完成教育教学工作。本文介绍了“1+X”证书制度运用于高校提升教师职业能力的现状、取得的成效、实施的必要性，然后提出具体的提升模式。同时，“1+X”证书引领模式是加强“三师型”教师队伍建设（专业教学、实践教学、职业与就业指导），保证教育质量，实现培养目标，深化产教融合校企合作，形成办学特色，提高专业教师队伍整体职业能力的有效途径。

• 单位
  山东凯文科技职业学院