就目前的状况而言,城市与乡村的优质教育资源配置仍存在不均衡,为有效解决这一问题,本文基于对遵义市城乡小学优质教育资源的共享机制的探讨,通过研究教育政策,对机制与使用形式等的了解,因地制宜地构建出遵义市城乡小学的优质教育资源的共享机制,逐步缩小城乡之间的差距,实现乡村地区能够共享城市的优质教育资源,从而推进城乡优质教育资源配置达到最优化和多元化。
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