标识在幼儿园养成教育环境中的利用

作者：柳欢

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(05): 227.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.05.208

• 标识
• 养成教育
• 环境

标识在生活中随处可见,这些标识如同形象的语言,它以简明的方式向人们传递着各种信息,对人们的生活具有强烈的"暗示性",引导着人们的行为。本文结合实际分析了标识在幼儿园养成教育环境中的利用方法。