信息化教学行为改进与审计学教学质量关系研究

作者：孙洪杰

来源：内蒙古财经大学学报, 2020, 18(04): 48-51.

DOI：10.13895/j.cnki.jimufe.2020.04.013

• 信息化
• 教学行为
• 审计
• 教学质量

信息技术并不一定提高教学质量,使用方法得当是关键。审计学作为特殊学科,在信息时代背景下有广阔的信息利用空间。文章通过构建第二课堂开发、学习平台、实验环境、师生互动、知识纠偏等机制,从审计学理论教学和实践教学角度提出教学行为改进的策略,完善审计学教学体系,提高审计学教学质量。

• 单位
  内蒙古财经大学