STEAM教育旨在培养学生的创新精神与实践能力。新课改下开展信息技术课程的意义在于它不仅仅是知识、技能的传授,更在于方法的指导和思维的创新,正因此全国的创客教育活动方兴正艾。本文通过分析STEAM与信息技术融合的必要性、重要性和项目式学习的概念、特征,展现其在信息技术课程中的有效实施,并且结合教学案例进行深入剖析,为课程实践提供参考。
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