借助“在线课堂”提升农村学校教研水平及教学质量的研究

作者：夏曜; 黄孝国

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (07): 29-30.

• 在线课堂
• 教学质量
• 非智力因素

在线课堂项目是我省为解决省内偏远地区农村小学教学点因专业教师紧缺而实施的一项惠民工程,它利用信息技术聚焦教学应用,扩大优质教育资源的覆盖面,促进教育公平和教育均衡发展,对农村学校的办学水平和师生发展起到了积极作用。本文以郎溪县新发中心学校为例,探讨了在线课堂在学校教育教学过程中发挥的具体作用。