信息化条件下《计算方法》课程教学方法创新探讨

作者：郝辉; 李雪瑞; 陈正生

来源：创新创业理论研究与实践, 2021, 4(16): 177-180.

• 《计算方法》
• 教学创新
• 翻转课堂
• 实时反馈

针对《计算方法》课程教学中存在的问题,运用实例导入、翻转课堂、课堂讨论等教学方式,借助自编程序、手机软件、微信等现代信息手段,通过在知识上探索提炼、方法上趣味生动、效果上实时反馈的教学模式,对课程实施了相应的创新教学改革,并结合具体内容进行详细说明,此次改革增强了课程的知识性、趣味性和互动性,一定程度上提升了课程的总体教学效果。