地理课堂笔记存在的问题及对策——以开封市田家炳中学为例

作者：李展展; 郭志永

来源：科技风, 2020, (22): 45+47.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202022036

• 高中地理
• 课堂笔记
• 开封市田家炳中学

地理课堂笔记是学生在课堂上对板书、幻灯片等内容的记录,是学生学习地理学科时广泛使用的学习方法。通过记录课堂笔记可以帮助学生达到集中注意力、加深理解、克服遗忘等学习效果。本文采用文献研究法和问卷调查法,对高一年级学生的地理课堂笔记记录现状进行了调查,发现存在的问题并提出优化策略。

• 单位
  河南大学