班主任中途接班的艺术：观察、教育、执行

作者：何永祥

来源：当代家庭教育, 2019, (22): 183.

• 中途接班
• 先严后松
• 观察
• 教育
• 执行力

作为班主任,中途接班是一个较大的挑战。是以和蔼可亲的方式接近学生,还是以"先严后松"的方式获得学生的认可?笔者更认可后一种方式。