任务驱动下创业设计课程教学反思

作者：麦磊^*

来源：江苏广播电视大学学报, 2008, (03): 93-94.

• 创业设计课程
• 学习导师
• 多维评价

创业设计课程具有项目课程特性,这种教学模式要求教师转变教学观念成为学习导师,指导学生进行创业设计,对学生进行多维评价,它有助于培养学生的信息获取辨析能力和团结协作等多方面能力。