挖掘错误资源,指导简便运算

作者：周泽清

来源：数学大世界(中旬), 2019, (03): 62.

• 错误资源
• 小学数学
• 简便运算

人无完人,每个人都会犯错误,学生在进行数学简便运算时也不例外。错误可以直接反应学生的思想,所以其可以成为一种很好的教学资源。因此,笔者主要从以下三个方面来挖掘错误资源,指导学生简便计算:积累生活体验,理解情境;推演具体过程,理解算理;展开多元对比,理解性质。