高职女大学生素质教育的长效机制研究——以广东女子职业技术学院为例

作者：宋岩

来源：牡丹江教育学院学报, 2019, (01): 45-47.

• 高职女大学生
• 全面素质教育
• 长效机制

根据女校的实际情况和女大学生的生理心理特点及其综合素质现状,在教育实践中,变革对学生的单一专业教育为全面素质教育,以此改变高职院校普遍存在的人文素质教育随意性、盲目性、不完整性和短暂性的问题。

• 单位
  广东女子职业技术学院