小组讨论式教学方法实践谈

作者：钟富杰; 耿树苹

来源：基础教育论坛, 2022, (36): 44.

<正>好的学风是落实高效课堂的基础，好的学风不仅体现在好的课堂纪律，更要体现出学生间的合作、督促、帮助、提升。抓好学风建设就是抓好班级学生内部的组织、管理、培训，即科学划分小组、培训好“关键人物”（班干部和组长）、分数激励、及时总结，把小组建设地有活力，不仅提升优生的组织管理能力和知识的内化力，更是提升后进生的学习动力和基础知识的掌握力，即通过优良学风支持的合作学习达成同步提升的目标。