摘要

针对二年级数学乘除法教学内容,不同数学教师执教乘除法章节的课堂表现和教学效益参差不齐,需要有针对性地实施技能训练综合化等优化策略,进而高质量完成乘除法的教学任务、高标准培养小学生的数学思维.