为了了解本科护生时间管理倾向、科研自我效能感及科研能力的现状，并分析三者之间的关系，文章采用便利抽样法，通过问卷星平台向大学四个年级的本科护生发放问卷，并采用SPSS 25.0进行多元线性回归分析和中介效应检验，结果发现，自变量时间管理倾向对科研能力有显著性影响时，科研自我效能感起中介作用，可见，若本科护生科研能力处于较高水平，科研自我效能感在时间管理倾向与科研能力的关系中起中介作用，这为高校教育工作者加强本科护生科研能力的培养提供了新思路。
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