工程实践教育应与产业界紧密结合,持续深化创新型、综合性、开放式、全周期的工程人才培养理念。文章探索了基于产业行业真实问题、项目、案例解决的IPD工程全周期教学模式,提出校企双师协同育人,开展学生创新性、研究性学习,培养满足产业行业需求的卓越人才,使其不仅具有基础知识和基本技能,还具有将所学知识与技能应用于多元化、多层次的实际工作环境之中的能力。
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