论研究型教学的内涵和组织形式

作者：王冰

来源：辽宁行政学院学报, 2013, (06): 104-105.

• 研究型教学
• 创新能力
• 教学改革

研究型教学的内涵和外延丰富,是一种以教师和学生为主体,以学生创新性能力培养为目标,以互动式学习为方式的教学模式。研究型教学需要丰富的教学资源作为保障,采取灵活的教学模式,依托团队化学习组织,采取多维度的主体考评方式。

• 单位
  天津师范大学