基于学生思维能力发展的小学数学课堂教学

作者：李怀霞

来源：数学教学通讯, 2023, (16): 29-52.

• 思维能力
• 课堂教学
• 年历

良好的数学思维能力能突破思维定式带来的弊端，帮助学生建立新旧知识之间的联系，培育学生健全的人格。文章以“制作年历”的教学为例，从课前教学分析出发，解析教学设计的主要意图，并通过教学片段的分享，具体谈谈本节课对培养学生思维深刻性、广阔性、创造性等方面的影响。