<正>词汇是英语学习的基石,词汇量的大小直接决定了学生的语言能力高低。在高考的词汇总复习阶段,英语教师需有目的、有计划地进行单词复习,在有效时间内抓准词汇复习的合适策略,帮助学生巩固英语单词。本文探讨了高考英语词汇复习的合适展开策略,并由明确考纲要求、遵循遗忘规律、注重学生主体等教学方式展开词汇教学,巩固学生日常所学习过的英语知识,提高高考英语词汇复习的整体质量。
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