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摘要
目的:了解无纸化考试在眼视光专业中的应用效果,探索和建立科学有效的成绩评定方法。方法:对2016级眼视光学生采用形成性评价及无纸化考试,与2015级未进行教学改革的学生比较两个年级的成绩差异。结果:比较2016级与2015级眼视光学生的《医学微生物学和免疫学》成绩,2016级最高分92分,2015级最高分87分;2016级最低分74分,2015级最低分44分;2016级平均分84.16分,2015级平均分68.85分。结论:教学改革后的2016级学生成绩普遍较未进行教学改革的2015级学生成绩好,本教学方法可进一步推广。
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单位川北医学院; 川北医学院附属医院; 神经内科
