《精卫填海》教学设计

作者：戴蓓; 任春媚

来源：语文教学通讯, 2019, (27): 25-26.

<正>[教学目标]1.通过不同形式的朗读,读出文言文的韵味和趣味,力求熟读成诵。2.指导学生通过借助注释,联系上下文等方法读懂课文,理解故事大意。3.按照故事的起因、经过、结果展开想象讲故事,感受精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。4.通过学习文言文,滋养人文底蕴,培养学生对中国古代优秀文化的热爱之情。[教学过程]一、观看视频,揭示课题