“立德树人”理念在初中道德与法治教学中的探究

作者：杨宁

来源：家长, 2021, (05): 40-41.

• 德育
• 道德与法治教育
• 渗透路径

我国初中阶段道德与法治教育,应当重新修订人才培育目标与学科发展战略,将立德树人设置为课堂教学与基础性技能训练活动的首要目标,以塑造初中学生群体的道德观与世界观为核心任务,鼓励学生践行社会主义核心价值观。本文主要分析了在道德与法治教育中贯彻立德树人理念的必要性,并总结了行之有效的渗透路径与教学方案。