高职院校音乐表演专业钢琴课的教学反思与探索

作者：陆贝妮

来源：北方音乐, 2018, 38(16): 131.

• 高职院校
• 表演专业
• 钢琴课

相对于普通高等教育培养学术型人才而言,高等职业教育偏重于培养高等技术应用型人才,高职在国内主要是专科层次,高职院校学生接受3年全日制课程,包含专业基础课,专业选修课,公共课,实践课等。依据高职院校音乐表演专业人才培养方案,钢琴课是音乐表演专业学生必修的专业基础课,而钢琴演奏技法是音乐表演专业众多课程的基础,重要性可想而知。笔者将根据自身从教高职院校钢琴课的经历、高职学生的专业水平、音乐表演专业学生就业情况等方面进行教学反思,进而对高职院校钢琴课的教学展开探索。

• 单位
  扬州市职业大学