数学史属于学习数学和认识数学的主要模式,教师需要认清数学概念与数学思想的发展过程,增加数学通识,在过程中要通过数学史来作为指导.数学是人类文化,内容和思想是现代文明的主要组成.将数学文化渗入到高中数学教学中,让学生在学习过程中感受文化渲染,体会数学文化品质,感受社会文化与数学文化之间的联系.
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