英语学科的核心素养主要由语言能力、学习能力、思维品质和文化品格四方面构成。中学英语教学不仅要注重学生语言知识和技能的培养,更要注重学生文化品格的培养。文章针对中学英语阅读教学中学生文化品格培养的现状,提出了解决问题的有效策略:创建教学情境,理解文化的内涵;结合教材知识,延伸英语文化知识;在中学英语阅读教学中,提高学生认识;结合中文和英语单词之间的差异性,表达英语文章内涵。
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