怎样引导学生通过深度学习来解读文本——以高中英语（译林版）必修一Unit 3 Getting along with others的教学为例

作者：荆延庆

来源：语数外学习(语文教育), 2021, (05): 70.

<正>深度学习是指学习者在学习各个环节中都能够理清所学习内容之间的内在关联性,并且可以利用意义强化对文本进行理解和实践应用。也就是说深度学习是相对于浅层次学习而言的,这种学习注重对学生认知能力、思维能力和实践应用能力的培养,不仅注重学生学到了什么,而且强调学生怎么去学。将深度学习应用于高中英语文本解读中,能够使学生对文本掌握得更全面,以下笔者将结合教学实例,从三个方面谈一谈如何引导学生进行深度学习。