“双减”政策的出台将彻底改变当前的教育环境，促使当前小学数学教学关注到实际的作业优化设计，为学生留下更多的自由课余时间予以发展和休息，从而促进学生的综合素质提升。文章将阐述“双减”政策的积极意义，分析目前小学数学作业设计存在的问题，提出“双减”政策下小学数学作业设计的优化策略。
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