基于积极心理学探究高中心理健康教育模式

作者：郑银鹤

来源：试题与研究, 2020, (31): 158-159.

• 心理健康教育
• 高中
• 积极心理学
• 教育模式

高中阶段的学生学习压力较大,且正处于叛逆期向成熟期过度的关键阶段,因此容易出现一些心理问题。若学生心理问题无法及时解决,将会给学生的学习和生活带来严重的负面影响。基于积极心理学开展高中心理健康教育,可有效预防、解决高中生心理问题发生,为素质教育全面落实提供了充分保障,具有重要的实践意义。