应用型本科高校教师专业发展

作者：李重英

来源：教育现代化, 2018, 5(33): 110-111.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.33.046

• 应用型
• 高校教师
• 专业

对于应用型本科教师来说,加强自身专业发展才能更好应对时代要求,才能更好做好科研和教学任务。文章以此为分析对象,首先对应用型本科教师专业发展内涵和特征进行了介绍,接着分析了应用型本科教师在专业发展中存在的问题,例如没有树立终身学习理念、没有重视实践能力培养、没有正确处理科研与教学之间的关系等等,最后从政府、高校、教师三个层次论述了应用型本科教师专业发展对策,以便可以更好推动应用型本科高校教师专业发展。