大数据视野下小学数学课堂构建路径

作者：王庆珍

来源：当代教研论丛, 2019, (05): 112.

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大数据视野下小学数学课堂构建,教师需要发挥主导作用,有意识引入大数据运用机制、整合大数据信息资源、启动大数据使用程序、优化大数据应用环境,为课堂构建提供更多契机,以满足现代课堂构建之诉求。