浅议初中语文古诗词实践性教学的策略

作者：石瑶

来源：新课程, 2020, (36): 131.

• 初中语文
• 古诗词
• 实践
• 策略

初中语文学科集合了"听、说、读、写"四个层面上的基本内容,可以说是一门工具性基础学科。初中语文的教学内容在不断丰富,教学方法和教学手段也在不断创新。在初中语文教材当中,古诗词占据很大的比重。当前,为了全面提升中学生的语文核心素养,结合多年的语文教学经验,对初中语文古诗词以实践型教学策略为突破口展开了研究和分析。