浅析高中数学分层教学策略

作者：常欣

来源：中国校外教育, 2019, (19): 117.

• 高中数学
• 分层次教学
• 理论和实践

高中生正处于人生的重要学习阶段,为了实现学生素质的综合性发展,教师必须创新现阶段的高中数学教学方法。实践证明,分层教学策略的应用,能够有效开发学生的智能,实现学生创新精神的培养。分层次教学是一种创新性的教学方法,其符合了因材施教的教学原则,为学生的全面发展创造了有利条件,能显著增强学生的数学素质。