“读懂孩子”从“读本好书”开始

作者：徐君华

来源：科普童话, 2018, (36): 107.

<正>读不懂孩子,不了解孩子,不会观察,不会记录,不会捕捉,不会生成,已经成了阻碍我们实践课程游戏化最大的绊脚石。走进幼儿的心灵,了解他们的世界,是所有教师的渴望,打造成功的教育,是每个教师的梦想。只有真正走进孩子的世界,"读懂"他们,才能促进教师与幼儿共同成长。而要了解每个幼儿,走进幼儿的内心,去聆听他们的心声,去感悟他们的世界,对教师来说确实有一定的难度,但这不是我们停止前进的理由。做好有效观察,好