自我和谐对护理本科生非技术技能的影响研究

作者：佘兰; 王远湘; 曹建平

来源：中国高等医学教育, 2015, (11): 7-8.

• 护理本科生
• 自我和谐
• 非技术技能 Nursing undergraduates
• Self congruence
• Non technical skills

目的:探讨护理本科生自我和谐对其非技术技能的影响。方法:对498名护理本科生进行自我和谐与非技术技能的问卷调查,了解护理本科生自我和谐与非技术技能的现状并探讨二者之间的关系。结果:护理本科生非技术技能总均分为(3.64±0.39)分;自我和谐总均分为(2.67±0.36)分。护理本科生自我和谐程度与非技术技能呈显著正相关。回归分析显示,控制人口学变量后,自我和谐作为自变量可独立预测非技术技能的20.4%,其进入回归方程的三个影响因素为自我灵活性、自我的刻板性和自我与经验不和谐。结论:提高护理本科生自我和谐程度是提高护理本科生非技术技能的重要手段。

• 单位
  湖南环境生物职业技术学院