摘要

本文基于教育部和14个试点省市的普通高中学业水平考试实施方案,采用文本分析法,从考试时间安排、考试时长与卷面满分值、成绩呈现方式等方面,对其进行梳理和分析,以期为改革试点省市改进原方案和未改革省市在合格性考试的决策与制定上提供参考。