基于翻转课堂理念的项目式教学研究——以“高职英语综合教程”为例

作者：龙华

来源：科教文汇(上旬刊), 2019, (26): 186-192.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.09.081

• 翻转课堂
• 项目式教学
• 高职英语综合教程

本文将翻转式教学融入项目式教学中,构建一种适应高职教育的新型教学模式,并以“高职综合英语教程”课程为例,对教学方案设计进行了详细阐述,构建出个性化协作式的学习环境,突出学生的主体性,增加学生自主学习的兴趣,从而提升学生的自主学习能力和语言综合运用能力。

• 单位
  武汉职业技术学院