乡村小规模学校语文教师成长路径探索

作者：王惠珺

来源：新课程, 2020, (29): 14.

• 乡村小规模学校
• 小学语文教师
• 成长路径

每个学校的教学质量是由教师决定的,教师的专业水平的层次决定了学校培养人才的质量。目前,我国教育领域对教师相关的专业化和专业知识的培养和发展非常重视。因此,对乡村小规模学校语文教师的成长作为探讨对象,探索乡村小规模学校语文教师成长的现状,分析有哪些因素在制约着语文教师的发展,从学校和教师的层面提出相应的发展路径作为参考。