为了解体育锻炼对大学生拖延行为的干预情况,本文以盐城某高校403名在校大学生为研究对象,采用多重中介效应的实验研究方法,通过构建体育锻炼对大学生拖延行为的多重中介效应模型,探究其不同路径及发挥作用的差异。结果表明,体育锻炼不仅仅可以直接影响拖延行为,也可以间接影响拖延行为,锻炼自我效能感维度起到的中介作用不同。
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