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摘要
培养新时代人才的跨学科知识整合能力是新工科、新医科、新农科、新文科“四新”建设的重要关切。在新文科所涉学科中，外语专业作为具备一定工具理性的人文学科，有跨专业融合性佳、示范性强、国家社会需求大等特点，尤在“立足中国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代，关怀人类、面向未来”的国家“十四五”时期哲学社会科学发展规划任务中发挥重要作用。文章聚焦新文科外语专业跨学科建设，依据现实需求及国内外现行外语人才能力培养标准，结合成果导向教育OBE理念及AHP层次分析法，从全员、全程、全方位角度设计跨学科知识整合的一体化评价体系及引导策略，以期为外语专业本科生跨学科能力的培养及评测提供借鉴与支撑。
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