随着新课改的不断进行,广大的教师推动着教学过程的发展,与此同时,教师对于教学过程中所存在的种种细节的部分,以及不同的方向都进了细致的分析。在小学阶段的语文课程学习中,除了需要学生提高语言文字的能力,也需要对于语言的表达等方面也要进行重视,教师的教学行为对于学生的语言能力的发展具有直接的影响,因此,教师需要对于这一方面给予足够的重视。本文从目前教师教学中存在的问题进行出发,探讨优化的策略。
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