分析目前农村高中学生英语课外阅读存在的问题。从精选材料,激发学生兴趣;指导阅读,教授学生阅读方法;系统评价,督促学生阅读等四个方面探讨改善农村高中学生英语课阅读现状的有效策略。认为教师要借助各种资源,为学生提供有效的英语课外阅读策略指导,不断激发学生英语课外阅读的兴趣,培养其良好的阅读习惯。