小学阶段的数学教学是为学生扎实数学知识体系、良好数学知识技能打下坚实基础的教学活动,在新课程改革背景下,小学数学教学方式方法必须要做出相应的改变和创新,以更好的满足新时期小学数学教学的要求,促进学生更加全面的发展。情境创设作为一种有效的数学教学策略,在新时期的小学数学教学活动中发挥着十分重要的作用。基于此,本文对小学数学课堂中有效情境创设的策略进行了分析和探究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
