科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
初中阶段的学生处于发展健全人格的关键时期，注重这一时期德育工作的开展并适当加强对学生的引导和教育，能够促进学生良好思想品德的形成和正确价值观的树立，使学生具备健康向上的心理品质，更好地迎接未来生活和学习中的挑战。然而，德育并非某一学科教师或班主任单方面的责任，其他学科的教师也应肩负起德育的重任，即通过德育与各学科教学活动的融合让学生接受更为系统、全面的德育。为此，初中英语教师应充分认识到自身的教育职责并非单纯的传道、授业、解惑，还要重视对学生思想品德方面的培养和教育，促进学生身心健康成长和发展。初中英语教师应积极、深入地探究将学科教学活动与德育融合的有效方法和策略，为学生的身心健康成长和发展创造有利的条件。
