小学低年级数学拓展性课程的开发及应用

作者：徐锦娟

来源：小学时代, 2020, (02): 28-29.

• 小学低年级数学
• 拓展性课程
• 开发应用

随着课程改革的不断深入,拓展性活动越来越受到教育部门的重视。为使全体学生各方面素质从小得到协调发展,教师要引导、鼓励学生发展个性,允许并积极鼓励不同基础的学生有差异发展。为了在丰富多彩的数学活动中打开思维大门,培养学生思维能力,有必要在我们现有的低年级数学教学内容上进行一些课外拓展活动。