普通高校学分制实施的核心要义、存在问题及推进改革的策略

作者：罗黠; 夏永辉; 陈凌云; 赵文娟

来源：未来与发展, 2022, 46(03): 89-94.

DOI：10.3969/j.issn.1003-0166.2022.03.015

• 普通高校
• 学分制
• 核心要义
• 存在问题
• 改革策略

学分制实施的核心要义包括学习自由、以生为本、个性发展、因材施教4个方面。目前高校面临学习自由的实现、学生自主学习、自我管理、课程资源、课程体系、师资力量、保障体系及配套设施等多重挑战。为创新人才培养模式、推动教育高质量发展，高校应当从扩大学生学习自主权、选择权，增强学生自主学习意识和能力，建立学业预警、淘汰机制，推进课程建设与管理、丰富优质课程资源，优化课程体系和选课规则，完善教学质量保障与监督，加强师资队伍建设、健全导师制度，完善保障体系及配套设施等方面入手来进行改革。