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摘要
<正>在培养应用型人才框架指引下,为充分提高服装设计教学质量,需要注重引入文化创意,通过选择现代审美中有影响力的因素进行合理融入、有效表达,全面提升学生对服装设计教学内容的理解与认识,真正实现服装设计人才的有效培养。本文将结合《服装造型设计》一书,分析应用型人才框架下的服装设计教学存在的问题,探索应用型人才框架下的服装设计教学提高方向与实践策略,以期为当前全面提升服装设计教学质量,促进应用型人才培养提供有效参考。
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<正>在培养应用型人才框架指引下,为充分提高服装设计教学质量,需要注重引入文化创意,通过选择现代审美中有影响力的因素进行合理融入、有效表达,全面提升学生对服装设计教学内容的理解与认识,真正实现服装设计人才的有效培养。本文将结合《服装造型设计》一书,分析应用型人才框架下的服装设计教学存在的问题,探索应用型人才框架下的服装设计教学提高方向与实践策略,以期为当前全面提升服装设计教学质量,促进应用型人才培养提供有效参考。
