环境设计专业应用型人才大致可分为三种类型,独立学院环境设计专业人才培养应结合该行业对应用型人才的细分与学生特点,应用型人才培养目标定义为技术应用型。从专业课程体系、工作室教学模式方面将实践教学贯穿于整个专业教学环节,多样性实践教学手段的实施与课程教学评价体系的建构,为独立学院培养具有个性化、差异化的技术应用型设计人才提出解决策略。
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