慕课平台课程资源的大规模自由开放,能够使更多的人花费较少的成本,更快地学到丰富的知识。慕课在录制的过程中是以知识点为核心展开的,慕课内容节奏快、覆盖面广。提高大学生慕课学习效果可有效促进慕课的运行和发展。该文首先探讨了大学生在慕课学习过程中存在的学习缺乏主动性、目的性和持久性的问题,其次针对这三类问题给出了培养大学生学习过程反思能力、进行引导式学习及合理进行学习规划和慕课设计的解决办法,以期促进慕课资源的有效利用。
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