元认知对高校教师学习观念更新的影响

作者：张俊

来源：运城学院学报, 2008, (02): 98-100.

DOI：10.15967/j.cnki.cn14-1316/g4.2008.02.021

• 元认知
• 学习观念
• 更新

高校教师应充分发挥元认知的作用,更新如下几方面的学习观念:由传统单一性学习向现代多元化学习途径更新;由传统受动性学习向现代主动性学习更新;由传统维持性学习向现代开放性学习更新;由传统阶段性学习向现代终身性学习更新;由传统的学习指导者向现代的学习合作者更新。

• 单位
  晋中学院